MIT lança canal de vídeo para o Blended Learning

O MIT (Massachusetts Institute of Technology) surpreende mais uma vez com o lançamento do canal de vídeos instrucionais BLOSSOMS, acrônimo para Blended Learning Open Source Science or Math Studies. A iniciativa visa dar suporte aos professores e alunos na sala de aula híbrida nas aulas de Matemática e Ciências do ensino médio (high school). O projeto foi desenvolvido em parceria com colegas da Jordânia e do Paquistão.

Diferentemente da proposta de difusão de vídeos, o projeto BLOSSOMS conta com a animação do professor, que entre um vídeo e outro encarrega-se de promover atividades interativas na sala de aula presencial. Alguns vídeos, como no exemplo acima, já contam com legendas em português.

BLOSSOMS is an MIT educational project in partnership with colleagues in Jordan and Pakistan. Each BLOSSOMS module is a multi-segment educational video to be shown in a high school math or science class, with the in-class teacher leading the students in interactive educational activities between each BLOSSOMS video segment. BLOSSOMS is funded by the Hewlett Foundation with additional funding by the Sloan Foundation and by partners in Jordan and Pakistan.

França TV Educação: plataforma educativa para pais, alunos e professores

A France Télévisions acaba de lançar a francetvéducation, uma plataforma educacional dedicada aos pais, aos alunos e aos professores. Através de uma série de conteúdos multimídia para fins educativos, a plataforma promove o acesso à cultura e ao conhecimento, facilitando o apoio à educação e à orientação.

Francetv educação tem como objetivo divulgar conteúdos multimídia gratuitos e inovadores selecionados por sua qualidade educativa. Além dos vídeos, a plataforma disponibiliza, artigos, arquivos, imagens, apresentações, serious games, WebDocs, mapas interativos, jogos, quiz, etc.

"France Télévisions vient de lancer francetvéducation (ex-Curiosphere), une plateforme éducative destinée aux parents, élèves et enseignants. A travers une offre de contenus multimédias à caractère éducatif, la plateforme favorise l’accès à la culture et aux connaissances, tout en facilitant l’accompagnement de la scolarité et de l'orientation. Francetv éducation à pour objectif de diffuser des contenus multimédias gratuits et innovants sélectionnés pour leur qualité éducative : vidéos, articles, dossiers, images, diaporamas, serious games, webdocs, cartes interactives, jeux , quiz etc."

Fonte: francetv éducation : La plateforme éducative des parents, des élèves et des enseignants 

Programas da Adobe para baixar gratuitamente

Adobe resolveu liberar gratuitamente a versão CS2 de seus softwares, tanto para Windows como para Mac. A versão atual é a CS6, mas não se enganem, apesar antiga, a versão disponibilizada ainda é muito poderosa e vai além da maioria das necessidades necessárias para criar recursos educacionais multimídia de primeiríssima qualidade técnica. http://www.adobe.com/downloads/cs2_downloads/index.html#

As universidades francesas rumo ao digital

"Estamos atrasados" ( na educação online), admitiu o Ministro do Ensino Superior da França. 80% das universidades americanas têm programas online, na França o percentual é de apenas 3%.

Na tentativa de diminuir essa diferença, será lançando em breve um programa que visa inserir as universidade francesas no contexto da educação virtual. A meta traçada pelo Governo Francês é modesta, pois pretende aumentar de 3% para 20% o número de universidades como conteúdos online até 2017. Inicialmente, serão disponibilizados projetos pilotos antes da iniciativa ser estendida a todas as universidades. Para François Taddei, pequisador da Sorbonne, o cenário ainda é preocupante e corre-se o risco da França continuar no atraso.

Le projet devrait d’abord être testé sur des sites pilotes. Avant de s’étendre à toute l’université. À un rythme lent, qui inquiète François Taddei. Si la France se montre «suiviste, elle sera dépassée. 

Enfim, vamos acompanhar a batalha pela universidade digital na França.

Fonte: Le Figaro: Les facs françaises se lancent dans la bataille du numérique

Universidade de Lyon disponibiliza gratuitamente 98 vídeos

A Universidade de Lyon 1 disponibiliza gratuitamente 98 vídeos e PDFs de peças de anatomia em 3D.
Ces 98 vidéos sont réalisées pour vous aider à mieux comprendre l'anatomie. Elles sont produites par l'Université Lyon 1 grâce à des financements de l'Université Virtuelle en Sciences du Sport (UV2S), la Région Rhône Alpes, l'Université Virtuelle Médicale Francophone (UMVF), du plan "Réussir en licence" du Ministère de l'Enseignement Supérieur.

O bureau tipográfico de Louis Dumas no Século XVIII: a busca pelo aprendizado lúdico e ativo.

Bureau Tipográfico - França Séc. XVIII

Tecnologia e educação, como não poderia deixar de ser, possuem uma relação histórica.  Hoje, ao navegar pelo site pedagógico da Biblioteca Nacional da França fiz um achado muito interessante que ilustra a influência das tecnologias na prática pedagógica. Trata-se de um bureau tipográfico (Le système du bureau typographique : un apprentissage ludique de la lecture)  idealizado pelo pedagogo francês  Louis Dumas durante o reinado de Luís XV. Influenciado pelas ideias do empirista John Locke (Locke defendia que o conhecimento se dá pela experiência), Dumas criou um sistema de aprendizagem experimental lúdico de leitura, composto de um móvel com compartimentos que armazenavam cartas com letras, números e sinais que podiam ser manipulados livremente pelas crianças durante o aprendizado, promovendo uma experiência pedagógica lúdica e com movimento do corpo.

Il a donc imaginé un petit meuble rappelant les casses typographiques où étaient rangées les lettres, chiffres et signes de ponctuation inscrits au pochoir sur le dos de cartes à jouer, afin d'offrir aux enfants un apprentissage alliant la réflexion et le mouvement du corps. 

Em minha opinião, sem muito esforço, o invento de Louis Dumas pode ser entendido como um dos precursores do uso dos modernos tablets na educação ou das telas touch screen estilo Surface ( Ver matéria Microsoft lance la classe Immersive). 

Tecnologia Surface na Sala de aula imersiva da Microsoft.  França 2013

Destaco, ainda,  a intencionalidade de Louis Dumas de criar uma pedagogia que permitisse o movimento do corpo, tirando a criança da posição passiva de recepção, uma intenção que, aliás, dialoga hoje em dia com os propósitos educacionais da tecnologia Kinect.

Por último, porém talvez o mais importante que eu gostaria de destacar aqui é o papel de inventor do pedagogo. Um pedagogo, um educador não pode se limitar a ser um mero replicador de conteúdos como denunciou o Prof. Nelson Pretto em uma entrevista (Ver post que publiquei em 2008 aqui), cabendo a ele, ao pedagogo, assumir uma postura de pesquisador, cientista e inventor de soluções pedagógicas para os problemas de aprendizagem vivenciados na sala de aula, pois melhor do que niguém é ele que tem as melhores condições de entender os sucessos e fracassos vividos nos processos de aprendizado, bem como de  propor soluções. Ou seja, por mais desgastado que o termo esteja, não existe melhor expressão do que "engenheiro do conhecimento" para designar o perfil do educador contemporâneo. Em tempos de revolução tecnológica e social, o pedagogo deve assumir uma posição de protagonista. Vivemos numa época de abundância tecnológica, recursos esses que possuem enorme potencial pedagógico e que podem - verdadeiramente - tornar o aprendizado mais ativo, mais lúdico e mais significativo.