Relatório Aponta Tendências Tecnológicas em Educação

O New Media Consortium liberou há pouco tempo o Horizon Report 2009, relatório que analisa as principais tendências tecnológicas no campo da Educação. Este ano as tecnologias em destaque são:

Tempo para adoção: 1 ano ou menos

• Mobiles
• Cloud Computing
  

Tempo para adoção de 2 a 3 anos

• Geo-Everything/geo-location
• the Personal Web

Tempo para adoção 4 a 5 anos

• Semantic-Aware
• Smart Objects

No documento de 36 páginas vocês encontrarão uma descrição de todas essas tecnologias, referências e exemplos de como elas estão sendo utlizadas na educação.

Aproveite e veja a apresentação abaixo que traz um resumo das tendências já apontadas pelo Horizon Report desde a primeira versão do relatório em 2002.

Virtual Worlds Best Practices in Education

A primeira versão do evento The Virtual Worlds Best Practices in Education (VW-BPE) aconteceu em 2007 e foi organizada informalmente pela comunidade de educadores no Second Life (SL). Foram cerca de 1.300 participantes que se reuniram para discutir as melhores práticas educacionais em mundos virtuais, especialmente no SL.

Este ano o evento terá apoio da Liden Lab, empresa dona do SL, e acontecerá no período de 27 a 29 de março.

Para mais detalhes sobre o evento veja post especial no blog do Prof. João Mattar .

Saiba  o que aconteceu no evento de 2007 aqui.

Mobile learning em foco

O International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) , vol 3, No 1/2009, tem como tema central o mobile learning. http://online-journals.org/i-jim/issue/current . Vale a pena conferir.

Manual da Nova Ortografia

Manual da nova ortografia disponível on-line ou para download.

Google Earth: Cultura na Sala de Aula

La Crucifixión, Juan de Flandes

Entre as coisas que mais me encantaram quando ouvi falar de uma tal de internet pela primeira vez estava a possibilidade de poder acessar obras e conteúdos diversos sem sair do lugar, ou melhor, ser um verdadeiro nômade digital, pois é isso que somos quando exploramos os diferentes universos de significações que o ciberespaço nos proporciona. Somos presos pelos átomos, mas livres pelos bits. A minha empolgação e curiosidade de lá para cá aumentaram, confesso que é difícil dormir com tanto mundo (virtual) a explorar. Bom, vamos ao post rsrsrs.

Que tal convidar seus alunos para uma visita ao Museu Nacional del Prado em Madri ? O Google Earth acaba de colocar à disposição dos usuarios 14 obras do museu em resolução de 14.000 magapixels. Para conseguir a qualidade desejada os tecnicos fizeram 8.200 fotografias, somente para "O Jardim das Delícias Terranas", de Hieronymus Bosch (El Bosco), por exemplo, foram realizadas 1.600 fotografias.

O melhor disso tudo é que estamos apenas no começo da brincadeira. No futuro breve - espero - professores poderão passear com seus alunos pelo Sistema Solar, navegar no Sistema Circulatório, flutuar dentro dentro de um pulmão ou entrar no interior de uma mitocôndria. Os livros não serão mais o principal recurso didático, todo conhecimento estará on-line e a inteligência será cada vez mais distribuída.

Em 1913, Thomas Edison proclamou: "Books will soon be obsolete in schools….It is possible to teach every branch of human knowledge with the motion picture." Será que estamos mais próximos da profecia de Thomas Edison ? O fututo é incerto, principalmente em tempos de internet. Mas também não se trata de uma guerra das mídias, isso não é o mais importante. O fato é que agora podemos contar outras possibilidades mais ricas de interação e de exploração dos sentidos em favor da aprendizagem.

Para testar a função, o usuário precisa estar com o Google Earth instalado em sua máquina. Depois, clicar no comando: "Geographic Web -> Preview -> Museo de Prado” e mais um clique duplo para habilitar as 14 fotos em miniaturas.

Fundamentos para Projetos de Tecnologia Instrucional

O site Tech & learning disponibiliza para download a série especial Fundamentals of K-12 Technology Programs , uma coletânea de artigos que aborda temas como infraestrutura, orçamento, segurança, web 2, mobile learning, dentre outros. O objetivo é orientar profissionais e instituições de ensino na implantação de projetos de tecnologia instrucional. Segue a lista de artigos:

Part 1: Anytime, Anywhere Learning
Learn about program planning, implementation, and sustainability.

Part 2: Infrastructure and Networking
Understand the backbone of educational technology programs.

Part 3: Educational Technology Leadership
Manage the key to progress and change.

Part 4: Money Matters
Strategize budgets, finances, and resources for tech programs.

Part 5: Security
Keeping Students and Systems Safer

Part 6: 21st Century Learning and Assessment
What Students Need to Know and How To Measure It

Part 7: Web 2.0 and Learning
Harnessing the Web’s Power

Part 8: Thin Client and Server Virtualization
The Path to Security, Manageability, and Savings

Part 9: Professional Development
The Key to Technology integration

Part 10: Mobile Learning
Giving students and teachers powerful tools to succeed

História da comunicação para crianças e adultos

O site Oi Futuro disponibiliza uma breve História da Comunicação para o público infantil. Como não poderia deixar de ser, a história cobre o período que vai da pré-história aos dias atuais, dos desenhos nas paredes das cavernas até a comunicação por meio de computadores. 

Já que estavamos falando em Comunicação, gostaria de indicar o site The History of Visual Communication, onde também é possível baixar o conteúdo em formato de slideshow ( o primeiro item não abre).  Aos que ficarem empolgados, sugiro a leitura do livro Uma história social da Mídia, de Peter Bucker e Asa Briggs.  (veja a resenha do livro) . 

Seguramente, conhecer a História da Comunicação é um dos caminhos para entender o impacto das Novas Tecnologias da Comunicação e Informação na sala de aula nos dias atuais. 

100 ferramentas de Wiki

Os wikis estão entre os ícones mais expressivos e bem sucedidos da chamada web 2.0. Não seria exagero afirmar que grande parte desse sucesso deve-se à popularização da famosa Wikipedia, um dos maiores fenômenos de colaboração voluntária na web, sendo inclusive citada pleo Prof. Thomas Malone, Diretor do Center for Collective Intelligence do MIT, como um dos exemplos mais significativos de inteligência coletiva voluntária. 

Ontem foi publicado no Mashable um interessante artigo que relaciona mais de 100 ferramentas de wiki. Algumas são bem diferenciadas, como é o caso da Traduwiki, que é especializada em tradução. Outra, a PicoWiki , foi desenvolvida especificamente para smatphones, PDAs, Iphone e Blackberries.  Enfim, a lista é farta e vale a pena explorá-la. 

Traduwiki, wiki para tradução de textos.

Aproveite a oportunidade para testar o poder que tem um wiki para ativar a inteligência coletiva na sala de aula. Pesquise exemplos de casos bem sucedidos do uso de wikis na educação, uma rápida busca no Google irá retornar vários links sobre assunto. Veja também a entrevista com Stewart Mader, autor e escritor do "Wiki in Education", que foi publicada no blog Contos da Escola.

Dicas de uso de wiki na educação:

• Elaboração de trabalhos em grupo;
  
• Acompanhamento de trabalhos de alunos;
  
• Construção de wiki temáticos;
  
• Registros de pesquisas;
  
• Escrita colaborativa de livro;
  
• Criação de um banco de material didático. 

Algumas vantagens: 

• Suporte para a emergência de inteligência coletiva;
  
• Baixa curva de aprendizagem;
  
• Motivação na aprendizagem;
• Instiga o espírito de investigação;
• Desenvolve habilidade de escrita;
  
• Respeito ao tempo do aluno e professor;
  
• Favorece a reflexão;
  
• Favorece a avaliação formativa.
  

Veja também:

Entrevista com Jimmy Wales, criador da Wikipedia: