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O III Encontro Nacional de Tutores de Educação a Distância acontecerá de 27 de agosto a 14 de setembro de 2007 e será dividido em 3 etapas: - De 27 de agosto a 01 de setembro: encontro virtual com discussão dos temas propostos. - De 02 a 05 de setembro : encontro presencial no 13º Encontro Internacional de Educação à Distância “Em busca de novos domínios e novos públicos através da Educação à Distância”. Curitiba – PR.De - De 06 a 14 de setembro : encontro virtual com discussão dos temas propostos e temas abordados no encontro presencial. Para inscrições e mais informações: http://www.aix.com.br/enated/

Olá gente, Achei no site de Gama Filho uma ótima seleção de artigos legais sobre EAD online. Além das dicas de textos você irá encontrar sugestões de livros e sites. Vale a pena a visita: http://gamavirtual.ugf.br/cvn/bibliografia.php Abraços Eri

Diagnóstica – tem o objetivo de verificar o conhecimento prévio ou habilidade do aluno, antes do início do curso. É útil para verificar a presença ou ausência de competências necessárias para construção de um novo conhecimento. Com a realização de pré-testes é possível adequar o aluno num grupo ou nível de aprendizagem. Formativa – caracteriza-se pela continuidade; é processual. Encontra-se presente do início ao fim do curso. Seu principal objetivo não é atribuir notas, mas ser um instrumento de orientação, uma bússola para o formador e equipe do curso. Este modelo avaliativo visa coletar informações que possam orientar (ou reorientar) as estratégias do planejamento educacional, com vista ao aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem. Somativa – utiliza-se de métodos quantitativos para medir os resultados alcançados sobre determinado assunto ao final de um período, como no final do curso ou módulo. Tem caráter classificatório, atribuindo-se nota ao desempenho. É bom lembrar ...

Muitas vezes banalizada, a expressão blended learning segue em frente. Mas quando podemos dizer que um curso é realmente blended (híbrido), online ou presencial ? " Blended Learning são cursos ou programas que combinam métodos de ensino-aprendizagem online e presencial" Num relatório elaborado pelo The Babson Survey Research Group (veja referência), e publicado pelo The Sloan Consortium ( http://www.sloan-c.org/ ), são considerados blended , cursos e programas nos quais 30 a 79% do conteúdo é entregue online , e ainda: Referência: Elaine Allen, Jeff Seaman, and Richard Garrett. Blending in The Extent and Promise of Blended Education in the United States, The Sloan Consortium, March, 2007 .

O II Seminário de Comunicação da Fapcom busca ampliar nossos horizontes na discussão sobre as recentes tecnologias e sua implicação nos processos de comunicação. Num mundo interconectado por dispositivos móveis cada vez mais sofisticados, onde a tecnologia de tv digital promete levar imagens para nossos celulares e automóveis, em que a Web 2.0 nos abre aos softwares sociais e colaborativos, onde mundos virtuais tornam-se paralelos a nossa realidade, perguntamos: como refletir sobre essas experiências do ponto de vista da comunicação e do mercado que se abre para os jovens estudantes de hoje? Como orientá-los na construção de seus caminhos profissionais em meio a tantas inovações? Inscrições: http://www.fapcom.com.br/fapcom/simposio/

Uma pesquisa encomendada pela Intel revela que 53% dos entrevistados alegam ser a educação o principal motivo para a compra do primeiro computador. Leia mais em: http://info.abril.com.br/aberto/infonews/082007/06082007-15.shl